用剪紙傳播老上海童謠 藝術(shù)家巨幅作品展示弄堂文化

“篤篤篤，賣糖粥，三斤胡桃四斤殼……”這樣的老上海童謠你還記得嗎？前日在上海電影博物館，剪紙藝術(shù)家李守白和“滑稽王小毛”葛明銘為市民帶來一場上海童謠趣味講座，李守白的巨幅海派剪紙《上海童謠》同時亮相。

童謠朗朗上口才利于傳承

上海童謠不僅是幾代上海人兒時的學堂，也是所有曾經(jīng)在石庫門中嬉鬧長大的人們的共同記憶。對童謠頗有研究的葛明銘總結(jié)，上海童謠有三大特色，市井氣、海派、童趣。此外，上海童謠往往寓教于樂，“長腳鷺鷥敲洋釘，敲來敲去敲勿進，原來是只螺絲釘”等對孩子們用趣味的方式進行啟蒙教育，“鉤鉤還還，一百年不許賴”則讓孩子們自然懂得誠實守信的道理。除了這些啟蒙教育，上海童謠里也不乏“進階教育”，比如“蜜蜂叮癩痢，癩痢背洋槍，洋槍打老虎，老虎吃小人，小人捉雄雞，雄雞吃蜜蜂。”用童謠的方式告訴孩子萬物相克的“高深道理”。

不僅如此，上海童謠還能反映上海的歷史發(fā)展與時代特色。例如那首最著名的“落雨了，打烊了，小八臘子開會了?！爆F(xiàn)在大家熟知的只有前三句，葛明銘介紹，其實這句還有遺失的第四句“人民警察出來了”，這是當時那個時代的產(chǎn)物，之后隨著時代發(fā)展，人們也對第四句有了各種不同的演繹和改編。

老上海的童謠入心、入腦、傳得開，創(chuàng)作于石庫門弄堂而貼近市井百姓。如今，盡管也有民間文藝家協(xié)會創(chuàng)作了大量童謠，但這些童謠卻鮮為人知。例如近幾年創(chuàng)作的新童謠“誠實是條船，守信是雙槳”等，既教育得過于生硬，又缺乏幽默感，“童謠應(yīng)該遠離政治”，葛明銘建議，如今的童謠創(chuàng)作者們不妨向老一輩“取取經(jīng)”，讓上海的童謠朗朗上口又傳承得下去。

童謠剪紙傳播老上海文化

許多老上海童謠都與弄堂游戲相關(guān)：你打彈子，我滾輪子；你造房子，我頂核子……昔日上海小孩就在這種嬉鬧中一天天長大，弄堂文化既滿足了孩子們天真的童性，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造才能。隨著大家搬離弄堂，這些弄堂游戲漸漸消失，孩子不會講上海話，也給童謠的傳承帶來困難。葛明銘介紹，他在暑期里教小朋友讀童謠時，大家的發(fā)音讓他哭笑不得?！拔易鲞^一項調(diào)查，在50幾個孩子里，有五分之四的人不會講上海話。”

怎樣保護老上海童謠？這樣的問題也引來越來越多的藝術(shù)家注意。海派剪紙藝術(shù)家李守白想到了用剪紙作為載體，剪出老上海童謠，他也是用剪紙表現(xiàn)童謠第一人。李守白歷時6個多月，以17米長、0.9米高的巨型篇幅展示了39首老上海童謠，也展示了過去的弄堂文化。這幅剪紙作品中加上序言共計1757字，此外還配以152位活潑的人物形象以及16只可愛的動物形象。李守白表示，作品里的童謠和弄堂游戲都是自己童年生活的記憶。這幅飽含感情的作品在武漢第八屆藝術(shù)節(jié)的剪紙展上拿了金獎，打破外界素來認為“上海沒有大型剪紙”的看法。

除了這幅童謠剪紙，“海上·影：花樣年華之守白藝術(shù)展”也在上海電影博物館亮相，這些表現(xiàn)老上海題材的作品吸引了無數(shù)雙目光以及上海市民的一聲聲“老靈的”。李守白帶了很多“小徒弟”，他在教授這些五六歲小朋友們海派剪紙的同時，也會教他們讀童謠，了解老上海弄堂文化。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。